📅 ปฏิทินกรอบเวลาดำเนินการส่งงานวิชาการออนไลน์ (Timeline)
ยินดีต้อนรับคณะครูเข้าสู่ระบบออนไลน์ เพื่อประสิทธิภาพและความรวดเร็วในการบริหารสถานศึกษา กรุณาดำเนินการส่งภาระงานและตรวจประเมินตามกรอบเวลาที่กำหนด:
ระยะเวลาการจัดส่งแผนการจัดการเรียนรู้
กระบวนการจัดทำ อนุมัติ และเตรียมความพร้อมก่อนเปิดภาคเรียน
ครูส่งแผนการจัดการเรียนรู้
ครูผู้สอนอัปโหลดไฟล์แผนการสอนผ่านระบบตามรหัสวิชา
หัวหน้าสาขาวิชาตรวจแผนการจัดการเรียนรู้
หัวหน้าแผนกตรวจสอบความถูกต้องของโครงสร้างเนื้อหา
หัวหน้างานพัฒนาหลักสูตรฯ ตรวจแผนการจัดการเรียนรู้
ตรวจสอบความสอดคล้องตามมาตรฐานหลักสูตร สอศ.
รองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการตรวจแผนการจัดการเรียนรู้
พิจารณากลั่นกรองและสรุปรายงานข้อมูลภาพรวมวิทยาลัย
ผู้อำนวยการวิทยาลัยการอาชีพกระบุรีอนุมัติแผนฯ
ลงนามดิจิทัลเสร็จสิ้น แผนงานพร้อมนำไปจัดการเรียนการสอน
ระยะเวลาการใช้สื่อเทคโนโลยีดิจิทัล
กระบวนการรายงานสื่อ นวัตกรรม และมัลติมีเดียประกอบการเรียน
ครูส่งสื่อเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการจัดการเรียนการสอน
ครูผู้สอนแนบลาร์ลิงก์ สื่อ แพลตฟอร์ม หรือนวัตกรรมในระบบ
หัวหน้าสาขาวิชาตรวจสื่อเทคโนโลยีดิจิทัลฯ
ประเมินและคัดกรองสื่อตามความเหมาะสมของสาขาวิชา
หัวหน้างานวิทยบริการฯ ตรวจสื่อเทคโนโลยีดิจิทัลฯ
งานวิทยบริการและห้องสมุดประเมินคุณภาพสื่อการสอน
รองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการตรวจสื่อเทคโนโลยีดิจิทัลฯ
รวบรวมบันทึกรายงานสถิติการใช้งานสื่อดิจิทัลระดังวิทยาลัย
ผู้อำนวยการวิทยาลัยการอาชีพกระบุรีอนุมัติการใช้สื่อฯ
เสร็จสิ้นกระบวนการรับรองระบบคลังสื่อเทคโนโลยีของสถานศึกษา
🔑 เข้าสู่ระบบเพื่อใช้งาน
เลือกประเภทผู้ใช้งานที่ตรงกับสถานะของคุณเพื่อดำเนินการต่อ
ผู้บริหาร (Executive)
ผู้อำนวยการ / รองผู้อำนวยการ
เข้าสำหรับผู้บริหารเข้าตรวจสอบภาพรวม ติดตามภาระงาน และอนุมัติผลแผน/สื่อออนไลน์
ครูผู้สอน (Teacher)
ครูผู้สอน
เข้าสำหรับส่งแผนการสอน ส่งสื่อ และทำการบันทึกหลังการสอนออนไลน์
เจ้าหน้าที่งานวิชาการ (Staff)
เจ้าหน้าที่ฝ่ายวิชาการ
จัดการข้อมูล สรุปรายงาน ประมวลผลสถิติและพิมพ์บันทึกข้อความ
👁️ วิสัยทัศน์ (Vision) ฝ่ายวิชาการ
"มุ่งมั่นยกระดับการจัดการอาชีวศึกษาด้วยนวัตกรรมและเทคโนโลยีดิจิทัล พัฒนาหลักสูตรวิชาการให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลง ขับเคลื่อนศักยภาพผู้เรียนสู่ความเป็นเลิศทางวิชาชีพ ควบคู่คุณธรรม จริยธรรม เพื่อตอบสนองความต้องการของสังคมและตลาดแรงงานยุคอนาคต"